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    艺考星上海播音主持培训班分享文学作品朗诵要注意的六点。

    艺考星上海播音主持培训班分享文学作品朗诵要注意的六点。

    诗歌、寓言、故事、散文、小说片段等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵,主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。一般来说,主考老师对这项考试的期待值相对要高一些,因为内容是考生提前准备的,应该完成和表现得更出色些,更完美些,更自信些。对这项内容的准备,考生朋友应给以足够的重视。前面讲到的指定稿件的准备与表达的基本要求和方法也同样适用于自备文学作品的朗诵。除此之外,艺考星上海播音主持培训班告诉同学们还可以从以下6个方面加以注意和把握。

    (一)选好作品

    作品的选择对朗诵的成功非常重要。艺考星上海播音主持培训班总结以下几点。第一,作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的,别人认为好的,推荐的作品,如果自己不喜欢,不感兴趣,即使再好,也不能作为自己朗诵的作品。第二,选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是感人的情节,如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事……这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易感动人、感染人。第三,如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握,不一定非要选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称经典,但也多“博大精深”,朗诵起来有一定的难度;另外,这样的作品,主考老师一般也比较熟悉,考生朗诵名家名篇,可能会诱使主考在无意中增高心理的期待值,同时也容易暴露朗诵者的不足和问题。第四,选择的作品其内容感情起伏变化的幅度不宜太大。

    (二)能够脱稿朗诵

    脱稿意味着熟练,熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个600字左右的作品,应考者还手不离稿,“照本宣科”,这是否会给主考留下一个“不用心、不重视、能力素质不强”的印象呢?另外,熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥,更好地与主考交流。

    (三)注意语言的形象性和动作感

    文学作品是靠形象取胜的,这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗诵时就不能“平铺直叙”,语言干巴呆板,而要善于绘声绘色毁形和抒发感情。艺考星上海播音主持培训班的老师认为要做到这一点,朗诵者自己首先要心中有形象,心中起波澜,富于想象联想,并且敢于强调、敢于表现。

    (四)善于把握高潮

    高潮即作品感情的制高点、凝聚点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也是全篇的重点,是感情最为浓重之处,表达得最为生动。震撼人心之处。艺考星上海播音主持培训班的老师提醒朗诵者在预先准备时,应注意挖掘、设计、感受这感情的制高点,才能使朗诵产生动人心魄的魅力。

    (五)善于控制感情和声音

    文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大,色彩也较为丰富,表达时要注意留有余地,避免到达极限。感情的酝酿可以充分些,但声音运用要收一些,特别是一些高亢、激昂的句、段,更应注意以情带声,防止用声过高过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切,要做好铺垫,调整好气息,一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性,在朗诵开始时起调不宜太高,并且朗诵过程中要调整好节奏:欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低,反之亦然。

    (六)适当运用身态语言

    身态语言是指除言语以外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段。这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对言语表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗读应是“锦上添花”、“画龙点晴”,而不是“弄巧成拙”、“画蛇添足”。

    艺考星上海播音主持培训班的老师分享的以上六点只要同学们熟练掌握运用得当一定可以把文学作品朗诵的非常生动。


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